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Trivium Mathmatique V.I. Arnold
 

Summary: Trivium Mathématique
V.I. Arnold
25 juillet 2001
Le niveau de la culture mathématique baisse. Les étudiants de tous ni-
veaux sortant de nos universités, y compris du département de mathématique
et de mécanique de l'université d'état de Moscou, deviennent aussi ignorants
que leurs enseignants.
Quelle est la raison de ce phénomène anormal? Dans des conditions nor-
males, les étudiants connaissent mieux leur sujet que leurs professeurs, en
application du principe général de diusion de la connaissance : la nouveauté
ne triomphe pas parce que des vieillards l'enseignent, mais parce qu'arrivent
de nouvelles générations qui la connaissent.
Parmi les causes de cette situation anormale, je voudrais mettre en évi-
dence celles dont nous sommes nous-mêmes responsables, an que nous es-
sayons de corriger ce qui est en notre pouvoir. Une des causes est, je crois,
notre système d'examens, spécialement destiné à la fabrication de rebut,
c'est-à-dire de pseudo-élèves qui apprennent les mathématiques comme le
marxisme : ils potassent des formules et apprennent par coeur des réponses
aux questions les plus fréquemment posées aux examens.
Comment peut-on mesurer le niveau d'entraînement d'un mathématicien?

  

Source: Arnold, Vladimir Igorevich - Steklov Mathematical Institute

 

Collections: Mathematics