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Summary: Trabajo no presencial en colaboración: triple realimentación a
coste razonable
Daniel Jiménez-González, David López, Carlos Álvarez, Javier Alonso
Departament d'Arquitectura de Computadors
Universitat Politècnica de Catalunya
C/Jordi Girona, 1 i 3. Campus Nord. Mòduls C6 i D6
{djimenez, david, calvarez, alonso}@ac.upc.edu
Resumen
Ofrecer una realimentación (feedback) rápida a los
estudiantes es un componente fundamental en el
proceso de aprendizaje. En este artículo
presentamos un método que permite ofrecer una
triple realimentación de una manera rápida y con
un coste razonable. Los estudiantes se agrupan en
equipos para resolver problemas en colaboración
(primera realimentación, de sus compañeros). Las
soluciones resultantes son valoradas por el
profesor, que las devuelve comentadas al grupo
(segunda realimentación). Con las soluciones de
todos los equipos, el profesor puede deducir que
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